Образование требует обновленных стандартов

В Екатеринбурге прошел семинар, посвященный внедрению федеральных государственных образовательных стандартов. Участниками мероприятия стали эксперты организаций, осуществивших мониторинг эффективности внедрения образовательных стандартов по заданию министерства образования и науки РФ. На совещание также прибыли и представители профессиональных учебных заведений различных регионов Урала: Свердловской области, Тюменской области, ХМАО, ЯНАО, Пермского края и ряда других. Кроме того, к обсуждению были привлечены и коллеги из университетов Москвы и Харбина (Китай). Специалисты обсуждали: внедрение новых финансово-экономических механизмов в системе профессионального образования, разрешение возникающих противоречий между региональным законодательством и федеральными правовыми нормами, формирование единого государственного плана, отражающего потребность государства в профессионалах разных специальностей. Кроме того, особо рассматривались и нормативно-подушевое финансирование госуслуг ВПО, выработка набора компетенций для выпускников ВУЗов, аккредитация образовательных программ, контроль качества образования, прием абитуриентов в 2013 году и автоматизация этого процесса. Об опыте уральских ВУЗов в частности рассказал заместитель проректора УрФУ по учебной работе Олег Ребрин. В частности, университет имеет опыт в подготовке специалистов под заказ конкретного предприятия, которые сразу после выпуска могут «без дополнительной раскачки» занять должности мастеров производства или инженеров-технологов и начать эффективный производственный процесс. Новая программа предусматривает существенно увеличенное количество производственных практик, перенос части образовательного процесса на территорию предприятий-партнеров.

По словам господина Ребрина, сегодня все более доступной в университете становится технология гибридных мероприятий: учебные аудитории и лаборатории оборудованы таким образом, чтобы образовательный процесс одновременно шел и для тех, кто находится в аудитории, и для тех, кто присутствует на этом занятии виртуально. Партнеры университета на производстве могут не просто наблюдать за работой студентов, но и вмешаться в учебный процесс, если, на их взгляд, преподаватель или студент в чем-то не правы. В ходе семинара участники пришли к выводу о необходимости разработать методические рекомендации по применению новых образовательных технологий обучения, способных повысить мотивацию к учебному процессу у обучающихся. Кроме того, проработки требует и проблема оценивания результатов обучения – специалисты посчитали, что необходимо четко определить, по каким критериям будут оцениваться старания студентов.

«Служба информации Учисьучись.рф»